JUEGO CENTRAL: "BUSCAR LAS DIFERENCIAS"
Objetivo: Identificar mejoras
ambientales y relacionarlas con las 7 erres.
Actividad:
- Mostramos
parejas de imágenes con situaciones cotidianas.
- El alumnado
busca las diferencias y responde:
- ¿Qué ha
cambiado?
- ¿Qué acción
cuida más el planeta?
- ¿Qué erre
representa?
CLASIFICAMOS ACCIONES: ¿QUÉ ERRE ES?
Objetivo: Afianzar el
significado de las 7 erres.
Actividad:
- Repartimos
tarjetas con acciones.
- En el suelo
colocamos los carteles de las 7 erres.
- El alumnado
clasifica cada acción en su erre correspondiente.
- 🧩 Buscando las parejas, relacionando cada “erre” con su definición y ejemplos visuales.
-
🤔 Tomando decisiones, analizando situaciones cotidianas como la compra, el colegio o el hogar y eligiendo opciones más responsables.
Todas ellas tienen un objetivo común: aprender haciendo, de forma vivencial y significativa.
CIERRE REFLEXIVO: SEMÁFORO DE LAS 7 ERRES
Objetivo: Reflexionar sobre
hábitos cotidianos.
Actividad:
- Planteamos
situaciones reales.
- El alumnado
decide:
- 🟥 No cuida el planeta
- 🟨 Puede mejorar
- 🟩 Usa alguna de las 7 erres
Comentamos qué erre se aplica en cada caso.
EDUCAR HOY PARA CUIDAR EL MAÑANA
Estas actividades no solo ayudan a comprender conceptos ambientales, sino que fomentan valores como la responsabilidad, el pensamiento crítico y el compromiso con el entorno. El alumnado descubre que no hace falta ser adulto para cuidar el planeta: basta con empezar por gestos sencillos, repetidos cada día.
Porque si aprendemos a reducir, reutilizar y cuidar desde pequeños, estaremos construyendo una sociedad más consciente, equilibrada y sostenible.
💚 El futuro del planeta está en nuestras manos… y empieza en el aula.
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