REFRANERO VIAJERO: EL PRONÓSTICO DE SAN BLAS

Hoy sumamos a nuestra bitácora una joya del refranero que nos habla del retorno de las aves migratorias y de lo que el cielo nos tiene preparado para el resto del invierno.

REFRÁN

"Por San Blas la cigüeña verás, y si no la vieres, año de nieves, año de bienes."

Cada 3 de febrero, los viajeros y campesinos no miraban sus móviles, miraban al cielo y a los campanarios. San Blas no solo es el protector de la garganta, sino el que nos da el primer parte oficial del fin del invierno.

¿QUÉ NOS DICE EL CIELO?

• Si aparece la cigüeña: Es señal de que las temperaturas están subiendo en el sur y las aves regresan para anidar. La primavera está a la vuelta de la esquina.

• Si NO aparece: Significa que el frío en el norte de África o en la península es todavía demasiado intenso. Pero ¡ojo!, no hay que ponerse triste: la nieve tardía garantiza que los pantanos se llenen y que el campo florezca con fuerza en verano.

NUESTRO REFRANERO VIAJERO:

REFRANERO VIAJERO: ¿POR QUÉ DICEN QUE LA NIEVE TRAE COSAS NUEVAS?

 ¡Hola, exploradores! Cuando miramos por la ventana y vemos que todo está blanco, lo primero que pensamos es: "¡BIEN! ¡Guerra de bolas de nieve!" o "¡Voy a hacer un muñeco gigante!". ☃️

Pero los abuelos y la gente del campo siempre dicen una frase mágica: "Año de nieves, año de bienes". ¿Qué significa eso? ¿Es que la nieve fabrica juguetes o caramelos? ¡Casi!

Aquí te contamos los 3 superpoderes de la nieve:

1. LA MANTA MÁS CALENTITA DEL MUNDO

Aunque la nieve está fría, para las plantitas que están durmiendo bajo tierra funciona como un edredón de plumas.

• Si hace un viento helado, las semillas podrían congelarse y morir.

• Pero cuando la nieve las cubre, las mantiene a una temperatura suave y protegidas del viento. ¡Es como si la Tierra se pusiera su pijama favorito!

2. EL AGUA QUE SE BEBE "A SORBITOS"

Imagina que tienes mucha sed y te tiran un cubo de agua a la cara. ¡Casi no puedes beber nada! Eso pasa cuando llueve muy fuerte: el agua se escapa y se va por los desagües.

• La nieve es diferente. Se deshace muy despacio, como si la tierra estuviera bebiendo con una pajita, sorbito a sorbito. Así, las plantas están hidratadas durante mucho más tiempo.

3. ¡FUERA BICHITOS MALOS! 

En el campo hay algunos insectos que se portan un poco mal y se comen las manzanas o el trigo antes de que crezcan. A esos bichitos no les gusta nada el frío de la nieve. ¡Cuando nieva mucho, los bichitos traviesos se van y las plantas pueden crecer sanas y fuertes!

En resumen...

Cuando veas nieve, piensa que la naturaleza está recargando sus baterías. Gracias a ese frío y a ese color blanco, en verano tendremos:

• 🍎 Frutas más ricas y dulces.

• 🌻 Campos llenos de flores de colores.

• 💧 Pantanos llenos de agua para ducharnos y beber.

Así que, la próxima vez que veas caer un copo de nieve, dale las gracias. ¡Está preparando un año lleno de cosas buenas!

NUETRO REFRANERO VIAJERO:

¡¡NUESTRO REFRANERO VIAJERO SE PONE EN MARCHA!!

 La clase de 2º de Primaria hemos comenzado una aventura muy especial. No necesitamos maletas pesadas ni pasaportes, porque nuestro equipaje son las palabras y nuestro destino es la sabiduría popular.

Estamos creando nuestro propio Refranero Viajero. Pero, ¿qué es exactamente eso?

¿EN QUÉ CONSISTE ESTE PROYECTO? 

Un refrán es una frase corta que nos enseña algo sobre la vida. Durante las próximas semanas, un libro muy especial irá viajando de casa en casa. En él, cada alumno y alumna, con la ayuda de su familia, deberá escribir un refrán que les guste, explicar qué significa y hacer un dibujo artístico sobre él.

¿QUÉ ESTAMOS APRENDIENDO?

Con este proyecto, nuestros pequeños grandes escritores están trabajando:

• La tradición oral: Escuchando las historias y dichos de sus abuelos y padres.

• La comprensión lectora: Entendiendo el mensaje oculto o la "moraleja" detrás de cada frase.

• La creatividad: Ilustrando de forma original cada enseñanza.

• La caligrafía y ortografía: ¡Poniendo mucho mimo en cada letra!

ALGUNOS ADELANTOS DE NUESTRO VIAJE

Ya han aparecido algunos clásicos en nuestras primeras páginas, como:

"Por San Antón el buen ave pon, y por la Candelaria la buena y la mala." "Año de nieves, año de bienes."

Estamos descubriendo que, aunque los tiempos cambien, estos consejos siguen siendo igual de valiosos que hace cien años.

DÍA MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: EDUCAR HOY PARA CUIDAR EL MAÑANA

Cada 26 de enero celebramos el Día Mundial de la Educación Ambiental, una fecha clave para recordar que educar no es solo transmitir conocimientos, sino también formar ciudadanos responsables, críticos y comprometidos con el cuidado del planeta.

La educación ambiental nos ayuda a comprender la relación que existe entre las personas y el entorno, fomentando valores como el respeto, la responsabilidad y la cooperación. Desde edades tempranas, es fundamental que el alumnado aprenda que cada pequeño gesto cuenta: reducir residuos, reciclar, ahorrar agua y energía o cuidar los espacios comunes son acciones sencillas que tienen un gran impacto.

En nuestro centro, la educación ambiental forma parte de nuestro día a día. A través de proyectos, actividades interdisciplinares y aprendizajes vivenciales, el alumnado se convierte en protagonista de su propio aprendizaje, desarrollando una conciencia ecológica que va más allá del aula. Iniciativas relacionadas con el reciclaje, el consumo responsable, la sostenibilidad o la protección del entorno nos permiten trabajar de manera práctica y significativa, conectando la escuela con la realidad.

Además, la educación ambiental está estrechamente ligada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a las competencias del siglo XXI, preparando a nuestro alumnado para afrontar los retos del futuro con creatividad, pensamiento crítico y compromiso social.

En este Día Mundial de la Educación Ambiental, reafirmamos nuestro compromiso con una educación que siembra valores hoy para cosechar un mundo más justo, saludable y sostenible mañana.

Porque cuidar el planeta es una tarea compartida… y la educación es el mejor punto de partida. 

REDISEÑAR: PENSAR DE OTRA FORMA PARA CUIDAR EL PLANETA

 

Para avanzar hacia un mundo más sostenible no solo basta con reducir, reutilizar o reciclar. También es necesario pensar las cosas de otra manera. Ahí es donde entra en juego una de las erres más creativas e innovadoras: rediseñar.

Rediseñar significa imaginar y crear productos, espacios o hábitos de forma diferente, buscando que generen menos residuos y tengan un menor impacto en el medio ambiente desde su origen.

¿QUÉ SIGNIFICA REDISEÑAR?

Rediseñar es:

• Pensar objetos que duren más tiempo.

• Elegir productos con menos envases.

• Cambiar la forma en la que usamos materiales.

• Crear soluciones más respetuosas con el entorno.

Cuando rediseñamos:
✔ Reducimos residuos desde el principio.
✔ Disminuimos el uso de recursos naturales.
✔ Fomentamos la creatividad y el pensamiento crítico.
✔ Aprendemos a buscar soluciones sostenibles.

Rediseñar es anticiparse al problema y evitar que aparezca.

REDISEÑAR EN EL COLEGIO

En el aula, rediseñar es aprender a pensar:

• Usamos papel por las dos caras.

• Creamos materiales con restos reutilizados.

• Cambiamos la organización para generar menos residuos.

• Diseñamos juegos y proyectos con criterios sostenibles.

Estas acciones ayudan al alumnado a comprender que las decisiones importan desde el inicio.

REDISEÑAR EN CASA

En casa también podemos rediseñar:

• Cambiar hábitos para consumir menos.

• Elegir productos más sostenibles.

• Pensar nuevas formas de reutilizar materiales.

• Organizar espacios para aprovechar mejor los recursos.

Rediseñar es una forma de mejorar nuestra relación con el entorno.

EDUCAR PARA REDISEÑAR

Trabajar la erre REDISEÑAR en los centros educativos permite al alumnado desarrollar la creatividad, la reflexión y la conciencia ambiental. Les enseña que el futuro se construye con ideas nuevas y responsables.

Rediseñar es imaginar hoy el mundo sostenible del mañana.

RENOVAR: MEJORAR LO QUE TENEMOS PARA SEGUIR USÁNDOLO

 

En muchas ocasiones pensamos que, para cambiar algo, necesitamos comprarlo nuevo. Sin embargo, existe una alternativa mucho más sostenible y creativa: renovar. Renovar significa mejorar, actualizar o transformar un objeto para que siga siendo útil, sin necesidad de sustituirlo.

Renovar es cuidar lo que ya tenemos y darle una nueva oportunidad.

¿QUÉ SIGNIFICA RENOVAR?

Renovar es:

• Decorar una mochila, estuche o carpeta para seguir usándolos.

• Limpiar, ajustar o mejorar un objeto viejo.

• Cambiar su aspecto para adaptarlo a nuevas necesidades.

• Actualizar materiales para alargar su vida útil.

Cuando renovamos:

✔ Evitamos generar nuevos residuos.

✔ Reducimos el consumo de recursos naturales.

✔ Prolongamos la vida de los objetos.

✔ Fomentamos la creatividad y el cuidado.

Renovar es mirar los objetos con otros ojos.

RENOVAR EN EL COLEGIO

En el aula, renovar es una gran oportunidad para aprender:

• Personalizamos materiales escolares antiguos.

• Arreglamos y mejoramos recursos del aula.

• Damos un nuevo aspecto a juegos o rincones.

• Valoramos el esfuerzo de cuidar el material común.

Estas acciones enseñan al alumnado que no siempre es necesario estrenar para disfrutar.

RENOVAR EN CASA

En casa también podemos renovar:

• Decorar muebles o cajas para darles un nuevo uso.

• Actualizar ropa con parches o detalles.

• Limpiar y mejorar objetos que aún funcionan.

• Enseñar a cuidar y mantener lo que usamos.

Renovar es una forma de consumo responsable.

EDUCAR PARA RENOVAR

Trabajar la erre RENOVAR en los colegios ayuda al alumnado a comprender que mejorar lo que tenemos es una manera de cuidar el planeta. A través de la creatividad y la acción, los niños y niñas descubren que renovar es apostar por la sostenibilidad.

Renovar es transformar sin desperdiciar y cuidar el futuro desde el presente.

RECUPERAR: APROVECHAR LOQ UE OTROS YA NO USAN

Muchas veces tiramos objetos que aún pueden servir. Ahí es donde entra en juego una de las erres más solidarias y responsables con el medio ambiente: recuperar. Recuperar significa aprovechar materiales u objetos que iban a desecharse para darles una nueva oportunidad.

Recuperar no solo ayuda a cuidar el planeta, sino que también fomenta valores como la solidaridad y el consumo responsable.

¿QUÉ SIGNIFICA RECUPERAR?

Recuperar es:

• Donar ropa, juguetes o libros en buen estado.

• Utilizar materiales que otros ya no necesitan.

• Aprovechar restos de papel, cartón o telas.

• Recoger objetos para transformarlos o reutilizarlos.

Cuando recuperamos:

✔ Evitamos que muchos residuos acaben en la basura.

✔ Reducimos la contaminación del entorno.

✔ Aprovechamos recursos que ya existen.

✔ Ayudamos a otras personas o proyectos.

Recuperar es una forma de cuidar el planeta y a las personas.

RECUPERAR EN EL COLEGIO

En el entorno escolar, recuperar es aprender juntos:

• Organizamos intercambios de libros o material escolar.

• Usamos materiales recuperados para manualidades y proyectos.

• Reutilizamos recursos de otros cursos.

• Aprendemos a valorar lo que ya existe.

Estas acciones ayudan al alumnado a entender que no todo tiene que ser nuevo para ser útil.

RECUPERAR EN CASA

En casa también podemos recuperar:

• Guardar ropa para donarla cuando ya no nos vale.

• Aprovechar cajas, tarros o envases para otros usos.

• Recuperar materiales para juegos o manualidades.

• Enseñar a los niños y niñas a no tirar cosas que aún sirven.

Pequeños gestos que generan grandes cambios.

EDUCAR PARA RECUPERAR

Trabajar la erre RECUPERAR en los colegios ayuda al alumnado a comprender que los recursos no son infinitos y que muchas cosas pueden seguir siendo útiles para otras personas.

Recuperar es dar valor a lo que ya existe y cuidar el planeta entre todos.